宝元二年，上命尚书祠部员外郎滕君守吴兴郡。始至，见吏民，问疾苦，披图牒，考风俗。顾谓僚属曰：「古书建国君民，教学为先，四代之道，起于党遂。汉氏继周而王，惩秦非圣人之法以败，稍复遵用儒术。循吏文翁兴学蜀郡，变巴夷如邹鲁。汉廷多武人，莫或赞上褒广其道。以孝文之盛德，具王道而微者，所不至于王，一息尔，犹能富庶而不能教也。东都中兴，儒雅寖隆，公卿大臣咸门有诸生横经受业。三分多难，微言仅绝，小雅尽废，文献不足。唐虽礼典甚讲，盖文具而实丧。是以后王研究理要，终莫致于三代者，顾所以化民成俗之道，育才官人之法，隳其根本矣。惟我治朝，丕冒出日。鸟言鴂舌，知诵简册之言；髽首卉裳，竞袭端甫之服。而庠序俶落乎睢澳，嗣音乎郏鄏，规摹大于齐魏，弦诵闻乎荆吴，且遍诸郡矣。矧是吴兴，南国之奥，有佳山水，发为秀人，自江左而清流美士、馀风遗韵相续也。凡为郡者，用民之力于署、于观、于诸不急，而学校不建，岂守臣布宣王家风教之意欤」？僚属曰：「唯」。吏民闻君子弟畜其人，将驱而之善也，相与输金，愿遂建学。乃十二月，考景营基，鸠材类工，且以命教请于上。越明年夏四月，敕书先至，锡名州学，仍赐田五夫。六月，新学成。重门沈沈，广殿耽耽，论堂邃如也，书阁屹如也，皆相次东西序，分十八斋，治业者群居焉。入门而右，为学官之署；入门而左，有斋宿之馆。又为窣道，距闉挟阁，构二亭，凡溪山之胜，眺望悉会。庖圃有次，廥藏备设。复立小学于东南隅，童子离经肄简，谅者聚焉。凡为屋百有二十楹。既衅器用币，释菜成礼，客有兴于座曰：美哉学也！若稽田，既勤敷菑，在所播植；惟学，敏厥修，念终始，在其所志。君子学以聚之，问以辨之，举而措诸，可以成天下之务，斯得谓之士矣。若其拘文牵义，龊龊近思，诵焉不通其变，习焉不达于用，此辟儒之大患也。师乎师乎，记问云乎哉？能开达学者之志虑，使广大深实，知道之所以为用，兹可以为师矣。学乎学乎，艺文云乎哉？彼先王之糟粕，后世且得其味而尝诸，茍知道之所用，何学而非道者？兹可以为学矣。士充其业，上使其器，则致理之本，不在学校乎？以是而观滕志，其已远哉！某不敏，岂足以语道之大？命纪经始，不获让云。时康定元年六月日记。